Exclusivo: Una mirada al sistema educativo cubano y el sueño de una “formación integral comunista”

(La Habana, 24 de mayo – Noticias24) El sistema cubano tiene varios lineamientos importantes y dignos de estudio. Uno de ellos, es el sistema educativo, un pilar fundamental en el desarrollo de la historia y la vida de Cuba y que Noticias24 tuvo la oportunidad de conocer.

“Ser culto es el único modo de ser libre”, dijo al inicio de una entrevista exclusiva el doctor en Ciencias Pedagógicas y Vicepresidente de la División Nacional de Planes y Programas del Ministerio de Educación de Cuba. Él, explicó con detalle todos los datos para comprender a fondo un sistema educativo catalogado como exitoso por las cifras que arroja y que cada día más se une en estrecha colaboración con los funcionarios venezolanos.

Nosotros perseguimos un sueño (…) lograr la formación integral comunista de nuestros niños

El sistema educativo en Cuba se basa en los lineamientos de José Martí y en la búsqueda y la formación de hombres y mujeres integrales. “Los niños cubanos tienen acceso gratuito a la educación y el 100% de ellos lo hace”.

Una frase lo resume todo: “Mientras hay vida hay educación”. Esto, según indicaba Morejón, quien también se desempeña como jefe del grupo de investigación de educación primaria del Instituto de Ciencias Pedagógicas en La Habana, significa que los brazos del estado llegan a todo rincón en donde haya un menor por escolarizar. Tanto, que si algún menor presenta “un caso especial”, el Estado se trasladará hasta donde sea para poder cumplir el objetivo.

El objetivo es claro: “Nosotros perseguimos un sueño (…) lograr la formación integral comunista de nuestros niños”, pero ¿Qué significa esto?

El objetivo: el desarrollo para “la convivencia socialista”

Controlar todos los rasgos de la educación, desde el prescolar hasta la universidad y grados superiores, busca homogeneizar los programas para lograr una equidad entre los alumnos a la hora de buscar un empleo o de acceder a otras ofertas. Pero la educación en Cuba va más allá: desde pequeños, los niños son enseñados a “amar” los símbolos patrios, todo para lograr hacer ciudadanos “aptos para vivir en las condiciones del socialismo”, llegando así a “defender valores nacionales e internacionales”.

Según Morejón, la formación comunista implica ayudar a que los estudiantes “se apropien del sistema de conocimiento que la ciencia ha descubierto. (…) unido a la formación en el amor a la patria y solidaridad. Eso lo distingue (…) su concepción científica del mundo, de preocuparse por la naturaleza, de preocuparse por el otro”.

En la práctica, esto se plasma por ejemplo en la formación de los Pioneros, niños que se entrenan para sobrevivir adversidades climatológicas y ambientales, mientras se instruyen en cómo lograr acomodar un campamento con tan solo hojas de palma y piedras. El guía mayor de los Pioneros del Colegio Orlando Pantoja, explicó al equipo de Noticias24 que el objetivo es preparar a los niños para la defensa de la patria y ayudar a llevarlos a ese “primer contacto con la naturaleza”.

Pasado, Presente y futuro aprehendidos en las mentes de todos los cubanos

Para el sistema educativo cubano, la historia es materia fundamental en la formación de los niños del país. “La historia de Cuba tiene mucha importancia porque no solo nos permite recordar el pasado sino entender el presente y proyectar el futuro”, dijo Morejón mientras hacía hincapié en la relevancia, sobretodo, de la historia de Cuba.

“Para nosotros es muy importante que los niños sepan de donde venimos y hacia donde vamos” y esto es en todos los aspectos. Desde la historia del Che, hasta profundizar en la revolución, pasando por el bloqueo económico de Estados Unidos, niños de primer y segundo grado leen sobre “los verdaderos” motivos del país norteamericano para llevar a cabo las acciones que ya todos conocen.

“La historia es lo que nos permite poder entender por qué los gobiernos norteamericanos desde hace mucho tiempo han querido apropiarse de Cuba. Hay necesidad en que los niños sepan las acciones de los gobiernos”, comentó. “La formación antimperialista de nuestros jóvenes es fundamental” mientras, claro está, se incentiva el latinoamericanismo, cosa que “explica que tengamos tantos médicos y trabajadores en Venezuela”.

Cuba y Venezuela: la cooperación y los pasos que se imitan

Cuba tiene un programa de estudios oficial y común para todas las escuelas. Todas ellas trabajan sobre los mismos objetivos y contenidos. Ahora, “eso no niega que la escuela tenga la posibilidad de flexibilizar el currículo de acuerdo a sus necesidades”. Además, combinan lo nacional con lo local, municipalizando la universidad y dando a la escuela la flexibilidad de adaptar el currículo a las necesidades propias de cada comunidad.

Pero, ¿cómo se logra? Morejón explicó que todo se hace sobre la base de la siguiente idea: “La educación es tarea de todos”. Y esto empieza desde la atención primaria a la madre y la educación a la casa, que además es seguida por un maestro que acompaña al mismo grupo de alumnos durante varios años de sus vidas; pero además, es una idea internacional.

Al parecer, la idea base para lograr el sistema educativo cubano ha trascendido fronteras y ha llegado a Venezuela de la mano de las estrechas relaciones entre ambos países. De hecho, Morejón llegaba hace pocas semanas de Caracas, donde tuvo la oportunidad de compartir el sistema educativo de nuestro país: “Lo importante (…) y sé que se va a lograr (…) es ver dentro de los liceos y colegios bolivarianos para entender qué pasa en realidad”.

“Una de nuestras premisas es encontrar los puntos de contacto para poder trabajar juntos. El estado que asume la función docente son elementos que nos une. Pero estos, tiene algunos puntos distintivos: la educación cubana es estatal y en Venezuela se combina”. El doctor en Ciencias Pedagógicas se refería así a la educación privada y pública en el país, tema que está más que superado en la isla. “Para mí es muy importante el esfuerzo del país en tratar de rescatar al estado como docente”, pero aún hay una traba y es la existencia de la educación privada.

Para él, “la educación tiene carácter clasista y cada quien educa a los niños y jóvenes de acuerdo a los intereses de clases. El socialismo representa los intereses de la clase obrera y en base a esto se deciden los objetivos y contenidos. Si la escuela privada cumple con estos preceptos en principio no es problema”.

Las críticas: una “visión sesgada” del ser humano

“Pensar que la mente de los seres humanos se puede dogmatizar es una visión estrecha del hombre, independientemente de la latitud en la que se encuentre”. Esta fue la respuesta del profesor ante la pregunta sobre las críticias que las relaciones educativas entre ambos países ha traído consigo.

“Si el estado venezolano ha estado abriendo las puertas de la cultura, no puede querer dogmatizar porque la cultura amplia el pensamiento. Esa felicidad suprema que profesa Venezuela necesita del camino de la cultura y la superación”, explicó.

“Podemos tener diferentes criterios y puntos de vista pero al final tenemos que ponernos de acuerdo y salir adelante (…) en la unidad esta la fuerza”, mencionó mientras aseguraba que la intención de este tipo de sistema estatal solo busca la libertad cultural y formación del ser humano, más no evitar la discrepancia de pensamiento.

El presente artículo es un avance al documental “Detrás de la estrella: la educación en Cuba” que prepara Noticias24 en La Habana

Por: Ana Vanessa Herrero / Noticias24
Video y montaje: Harold Martínez