El éxito de los avances educativos en niños especiales depende de una adaptación curricular

(Caracas, 14 de noviembre. Noticias24).- Para que los niños especiales pueden avanzar a nivel de educación en Venezuela es indispensable una adaptación curricular, según una publicación del diario 2001.

En el año 1996, el Ministerio de Educación implantó mediante la Resolución 2005 que todos los colegios deberán garantizar el ingreso, prosecución escolar y culminación de estudios de los alumnos con necesidades educativas especiales y luego de 15 años el ministerio cuenta sólo con 1.503 aulas integradas de los 26.591 unidades educativas que hay en el país.

La presidenta de la Asociación Venezolana para el Síndrome de Down, María Susana Padrón explica que las aulas integradas son una buena alternativa para los niños especiales, sin embargo no hay adaptaciones curriculares para que estos pequeños puedan ver clases con el resto de los compañeros y sea beneficioso el aprendizaje.

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Diario 2001
“Eduación Especial tiene una discapacidad curricular para lograr el éxito”
Por: Isayen herrera